分离是一生的主题

 

母亲的子宫是多么舒适。它是温暖的摇篮，是营养的摇篮，是什么都不需要担心，没有痛苦的摇篮。但现在，你要被赶出这个完美的摇篮，你相当庞大的身躯被赶进一个狭窄的通道，要有很长时间这个痛苦的过程才能结束。

最后，你还有一个糟糕的结果——你赤裸着来到一个冰冷、嘈杂、陌生而且你完全无能为力的世界。但是，这却是你生命历程的开始。

在处理分离上，会出现三种结果：

第一，成熟分离。一边给予爱，一边坚定地告诉对方，你是你，我是我。这样一来，关系仍然亲密，但关系中的两个人都拥有独立而健康的人格。

 

第二，拒绝分离。这样的关系不一定亲密，可能还非常恶劣，但关系中的两个人必然会黏在一起，仿佛在演爱与恨的双簧戏。

 

第三，单纯分离。虽然名义上是亲人，但拒绝爱与亲密。如果两人都是成人，这种关系很难维系，如果是亲子关系，那么孩子会遭到难以挽回的伤害。没有分离，孩子不能成人，没有爱，孩子一样不能长大。

 

与妈妈“分手”

与妈妈的心理分离，是一生中最关键的分离。这个分离如果处理好了，可以为孩子学会成熟分离——享受亲密，同时享受距离——而打下坚实的基础。

而每一个惧怕亲密或惧怕距离的成年人，他们的问题几乎百分百地可以回溯到与妈妈的心理分离的问题上。婴儿从自信变成矛盾的依赖，分离期是一个微妙、复杂而多变的心理过程。玛格丽特.马勒将它分为几个亚阶段。

• 身体分化期：6-10个月

婴儿从身体上意识到，妈妈是另一个人。

• 实践期：10-16个月

婴儿会走了，他热情地探索周围世界，开始爱上自己，觉得自己非常强大，对妈妈好像不在那么依恋，这像是一个开始背叛期，婴儿“背叛”了与妈妈的亲密关系。

• 和解期：16-24个月

实践期最后让幼儿备受挫折。他明白了自己的弱小，于是重新依恋妈妈，比以前更依恋。

相比第二个阶段，这个阶段的幼儿胆子更小，以前无所畏惧的他们变得什么都怕，怕陌生人，怕探索、怕……而妈妈是他们的偶像，因为妈妈在他们眼中是那么强大。

他们越来越明白，妈妈是另外一个人，但同时又发现，没有妈妈他们无法独立，这是最基本的矛盾。这又被称为“和解期的冲突”。

 

分离，是因为要迎接挑战

因为这种心理冲突，这个阶段幼儿很容易受伤。如果妈妈无条件地爱他，能够分享他的每一个新获得技能和体验，能够发自内心的理解他、接受他，那么，幼儿在实践期的受挫感会渐渐消失，他会重新变得自信起来。

 

理想妈妈的作用就像是一个安全岛，心里有了这个安全岛，幼儿会放心地四处探索，因为他们深信，当自己遭到新的挫折时，强大的妈妈会及时地出现在他身边。

 

但同时，幼儿的自主感也在成长，他越来越喜欢自己做主，他要通过对妈妈大大小小的反抗，来保护自主性。譬如，他会尾随妈妈，不停地注视着妈妈的行为，但又会突然离开妈妈，希望妈妈来追他，将他再度抱在怀里。

 

这种常见的模式同时体现了爱与分离。

 

这个阶段，妈妈需要关注并保护孩子，但又不要替他们完成任务。这种程度的把握是非常微妙的。这个阶段的幼儿知道，但又不愿意承认自己还不能独立地应付环境。因为这种矛盾心理，幼儿很容易受伤。

 

拒绝分离，就等于拒绝成长

 

与家的分离，这一过程从幼儿园开始直到我们成人才结束，有些人，一辈子都完不成这个过程。在这个过程中，初期亲子关系造成的模式开始发挥显示威力。

 

有的孩子对妈妈的依赖已严重到病态，因为想妈妈，每天都要哭，每个星期都要给妈妈打三次以上的电话。

但也有另一种情形，妈妈无法完成与孩子的分离，甚至主动破坏这种分离，把孩子当成一个物，而不是人，而这种情况下，无论父母倾注的是善意还是恶意，这个孩子的自主性都不会的得到尊重。

 

 

有拒绝分离模式的孩子很容易受到伤害，因为他们遇到认同对象经常与他们是不一样的。如果认同对象是单纯分离模式，那么对象会主动远离他。如果认同对象是拒绝分离模式，那么两个人会腻在一起，但这并不甜蜜，因为两个人的成长速度都会因为亲密而慢下来，新的亲密关系不仅没有促使成长，反而会成了累赘。

拒绝分离，就等于拒绝成长。